作者：張白帆(Patrick Zhang)：ABB公司的資深電氣工程師，在知乎網擁有超過18萬粉絲的電氣領域大神。北京地鐵、首都機場T3航站樓、長江三峽永久船閘、上海磁懸浮列車、大亞灣核電站等數百項目中均留下他的足跡！已出版《低壓成套開關設備的原理及其控制技術》、《老帕講低壓電器技術》等圖書，廣受好評。
電工可分成高壓電工、低壓電工。由于電工是具體工程的執行者，也是電氣設備的運維者，他的工作特點就是去具體執行，而不管設計。即便用到一些計算，也以查表為主。事實上，國家標準和規范也考慮到實操人員的需要，把很多需要計算確認的地方用技術規范和參數來代替了，極大地方便了電氣工作者，也便于規范化管理。
由此可見，國家標準和規范的重要性。
設想我們要建設一座工廠，工廠里有許多設備，這些設備有它們各自的功率范圍。設計院的電氣工程師們接手設計任務后，首先要根據這些設備的功率和工作制，確定它們的計算電流，接著再按各個配電系統計算出各級的進線電流，以及電力變壓器的容量。知道了電力變壓器的容量后，再根據變壓器的額定電流和短路電流確定各級斷路器和配電設備，并按規范確定連接電纜的規格，并且要校核電纜的熱穩定性。最后，要設計各套設備的控制原理圖，并把圖紙提供給制造商制造配電和控制設備，最后，由安裝公司按設計院設計的圖紙安裝施工和調試，并交付用戶投運。
等到設備投運后，電工就是這些設備的維護者。既然是維護者，當然電工的知識結構與電氣工程師不在同一個起點上。
大家都知道插座。當我們在工作中需要使用插座時，一般的電工就把插座裝上，也無需考慮用戶的負載情況。如果是有心的電工，他會了解用戶的負載容量是多少，并根據容量選擇合適的插座。
這就是有心和無心的差別了。
某日筆者回到小區，物業來找我，說小區的水泵機組壞了，準備換新的，次日會有供應商來投標，讓我協助他們把關。筆者說：小區不是有電工嗎？讓他把關不就得了？物業說，電工是知其然而不知其所以然，沒法把關。
次日，若干家供應商來了，他們談到了水泵機組和電機，還有變頻器控制。當展開談控制電路和變頻器控制方式時，還談到了PLC以及PID測控。我看到，這位電工果然只能給大家倒水，什么話也插不上。
事后，電工讓筆者提供一些書籍給他，他要好好學習。我問了一下他的知識水平，他說只記得歐姆定律，其它都不知道。
某日，我家的門禁對講機壞了，筆者讓電工把對講機換了。電工卻讓供應商來換，自己從頭到尾都沒有參與。
筆者覺得，對于這位電工來說，是經驗大于理論嗎？根本就不是，是沒把他的職責放在心上，而他的那些可憐兮兮的經驗，毫無價值，充其量就是占個工作位置罷了。
筆者剛剛就職時，在實習期當過半年的老國企電工。這些電工們，要學習高壓電器技術、低壓電器技術、電動機控制原理，還有電力電子測控技術，再加上企業的各種考評和技術職稱考試，大家都非常努力，也非常忙，學習風氣很好。
這些知識屬于工廠供電的專業知識，其知識量遠遠超過了中學物理的電學知識。
這些知識學了有用嗎？當然有用。企業里就有35kV的變電站，有大量的電動機，有晶閘管控制的各種溫控器。企業里甚至還有一座碼頭和專用火車站，其設備也需要電工們去維護。
下圖是ABB的樣本圖，圖中是冶金企業和軋鋼企業的總控室，其中的工作人員有工程師，也有工人們。我們不用說也知道，單憑著知道歐姆定律是沒法在這里混日子的。
可見，所謂“電工的經驗大于理論”，答案當然是否定的。
拿破侖說過，不想當將軍的士兵不是好士兵。用在這里正合適，不想當技術領頭人的電工不是好電工。
